Generar críticamente imágenes y textos con IA
Uso crítico de la IA para generar texto e imágenes
Actores implicados
Estudiantes adultos, educadores de adultos
Tecnologías de IA utilizadas
Canva, ChatGPT, SlidesAI
Actividades previstas
Introducir a los alumnos en la IA, revelar las cuestiones éticas, concienciarlos críticamente sobre el uso de la IA para generar texto o imágenes; fomentar el debate con los alumnos sobre cuestiones éticas.
Resultados [esperados]
Sensibilización sobre el uso de la IA en la generación de textos e imágenes. Mayor concienciación sobre los dilemas éticos, la autoría, las citas y la protección de datos.
Origen del proyecto
La idea de presentar este tema para alumnos adultos fue sugerida por la profesora, experta en tecnologías educativas. Diseñó un material de formación de 25 horas para el aprendizaje combinado.
Planificación de las clases
Dado que el objetivo era sensibilizar y evaluar críticamente el uso y el potencial de la IA, se diseñaron 2 resultados de aprendizaje y, a continuación, se planificaron recursos y actividades de aprendizaje. Se presentó a los alumnos los documentos e informes internacionales relativos al uso de la IA en el aprendizaje, se debatió sobre las prácticas existentes y se celebraron debates con el tema «La imagen de la IA gana contenido artístico» y similares. Los alumnos utilizaron ChatGPT para resumir los documentos, destacar los aspectos principales, las preocupaciones y las recomendaciones. Los resultados generados se visualizaron con CANVA y luego se debatieron en grupo.
Requisitos técnicos
Se utilizaron versiones gratuitas de tecnologías de IA, por lo que no se necesitaron otros requisitos técnicos.
Problemas encontrados
Resultaba difícil explicar por qué el uso de la IA debía considerarse tanto un riesgo como un potencial. Protección de datos (los alumnos podrían cargar demasiada información personal al «experimentar» con ChatGPT).
Acerca de los resultados
A los alumnos les gustó aprender a crear indicaciones y ver cómo se genera el texto. Los alumnos se concienciaron sobre cuestiones como la protección de datos, la transmisión de datos a terceros y otros dilemas éticos.
