KI IN DER BILDUNG – TECHNOLOGIEN

KI ist eine transformative Kraft in der Bildung, die erhebliche Auswirkungen auf mehrere Bildungssektoren hat, z. B. die Erwachsenenbildung und die berufliche Aus- und Weiterbildung. Technologien wie Intelligent Tutor Systems (ITS), Machine Learning (ML), Natural Language Processing (NLP), Virtual Reality (VR) und Augmented Reality (AR) bieten Möglichkeiten, das Lehren und Lernen zu verbessern. In der Literatur sind verschiedene KI-Tools zu finden. Am weitesten verbreitet sind intelligente Tutorensysteme (ITS), maschinelles Lernen (ML), natürliche Sprachverarbeitung (NLP), Virtual Reality (VR) und Augmented Reality (AR). Intelligente Tutorensysteme sind integrierte und komplexe Systeme, die unter Verwendung von Ansätzen und Methoden der künstlichen Intelligenz konzipiert und entwickelt werden, um Probleme und Anforderungen von Lehr-/Lernaktivitäten in der allgemeinen und beruflichen Bildung zu lösen, die auf Computern und neuen webbasierten Ressourcen basieren (Alfaro et al., 2020). Maschinelles Lernen ist ein Teilbereich der künstlichen Intelligenz, der sich auf die Entwicklung von Algorithmen und statistischen Modellen konzentriert, die es Computern ermöglichen, die Leistung bei einer bestimmten Aufgabe durch Erfahrung und Lernen aus Daten zu verbessern. Mit anderen Worten, maschinelles Lernen ermöglicht es Computern, aus Daten zu lernen und sich im Laufe der Zeit selbstständig zu verbessern, ohne dass sie explizit für die Ausführung einer bestimmten Aufgabe programmiert werden (Zhi-Hua, 2021). Stattdessen ist die Verarbeitung natürlicher Sprache (natural language processing, NLP) ein Zweig der künstlichen Intelligenz, der sich mit der Beziehung zwischen Computern und menschlicher Sprache befasst. Das Hauptziel von NLP ist es, Computer in die Lage zu versetzen, menschliche Sprache auf natürliche Weise zu verstehen, zu interpretieren und zu erzeugen. Dieser Bereich befasst sich mit der Herausforderung, Computer in die Lage zu versetzen, durch Sprache sinnvoller und nützlicher mit Menschen zu interagieren (Shaik et al., 2022). Virtual Reality (VR) und Augmented Reality (AR) schließlich sind technologische Werkzeuge, die für die visuelle Bildung eingesetzt werden. Bei der virtuellen Realität handelt es sich um eine Technologie, die eine simulierte, oft dreidimensionale und interaktive Umgebung schafft, die von einer Person mit Hilfe von Geräten wie VR-Viewern, sensorischen Handschuhen oder Controllern erkundet und manipuliert werden kann. Diese virtuelle Umgebung kann so gestaltet sein, dass sie eine völlig imaginäre Welt darstellt, oder sie kann eine Simulation einer realen Umgebung sein (Riva & Gaggioli, 2019). Augmented Reality ist eine Technologie, die digitale Elemente wie Bilder, Töne oder Informationen in Echtzeit in eine reale Umgebung einblendet. Im Wesentlichen bereichert AR die Wahrnehmung der realen Welt durch das Hinzufügen virtueller Elemente, oft durch Geräte wie Smartphones, AR-Brillen oder AR-Visiere (De Paolis, 2012).