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Diffit

Características

O Diffit é uma ferramenta de inteligência artificial concebida para ajudar os educadores a adaptarem os seus métodos de ensino aos alunos com diferentes níveis de leitura. O Diffit permite que os professores criem experiências de aprendizagem personalizadas, tornando a educação mais acessível e eficaz para todos os alunos. Existe um repositório para encontrar respostas, resolver problemas e tomar decisões informadas. O professor pode criar PDF, questionários Google Forms, mapas de bolhas, livros de exercícios, quadros de escolha de vocabulário, fichas de análise de personagens, diapositivos interativos, etc. Como ferramenta baseada no conhecimento, funciona como um núcleo centralizado para armazenar, partilhar e organizar informações relacionadas com um tópico ou entidade específica. Os utilizadores podem aceder a este repositório para encontrar respostas, resolver problemas e tomar decisões informadas. Existe uma versão gratuita e uma versão paga.

Poderá ser útil para

  • A aprendizagem personalizada adapta os conteúdos educativos aos interesses, capacidades, nível e estilos de aprendizagem de cada aluno. Um professor pode utilizar um currículo existente ou criar conteúdos de raiz com fontes reais e citadas, escolher um nível de ensino e uma língua e ver o Diffit criar um recurso completo e diferenciado. O professor pode adaptar qualquer PDF, texto/excerto, URL de artigo ou vídeo do YouTube a qualquer nível de leitura ou língua para ajudar todos os alunos a aceder ao conteúdo. Vantagens: Envolvimento mais profundo dos alunos, mantendo-se motivados e empenhados quando os materiais de aprendizagem se alinham com as suas preferências.A IA pode recomendar conteúdos personalizados para alunos com necessidades especiais. Exemplo: O Projeto Nacional da Estónia utiliza a IA para personalizar os percursos de aprendizagem com base nas experiências e preferências únicas dos alunos. Adapta-se ao nível de conhecimentos, estilo de aprendizagem e objectivos de cada aluno, melhorando a sua experiência educativa.
  • Melhoria do ensino: A IA da Diffit ajuda os professores, recomendando melhorias nos planos de aula e fornecendo informações. O professor pode gerar textos informativos sobre qualquer tópico, todos a partir de fontes verificadas e citadas, o que é perfeito para quando ainda não tem conteúdo ou currículo para a sua aula. O professor pode aceder a um conjunto de recursos totalmente personalizável para acompanhar o texto que está a criar, incluindo um resumo, uma lista de vocabulário, várias perguntas de nível DOK, sugestões abertas e muito mais. Vantagens: Planeamento eficiente, poupança de tempo. – Classificação automatizada e feedback instantâneo – Vantagens: Os professores passam menos tempo a classificar, o que lhes permite concentrarem-se noutros aspetos da educação. – Sistemas de aprendizagem adaptáveis: O Diffit adapta os conteúdos de aprendizagem com base no desempenho do aluno, nos seus conhecimentos prévios, no seu progresso e no seu ritmo de aprendizagem. O professor pode desenvolver conteúdos que ajustam os níveis de dificuldade com base no desempenho do aluno, oferecer formatos alternativos (vídeos, simulações interativas) para atender a diversos alunos. O professor pode monitorizar os progressos e ajustar os conteúdos em conformidade. Vantagens: Os alunos recebem conteúdos ao seu nível, evitando o aborrecimento ou a frustração. – Tutoria e apoio virtuais: um professor pode implementar chatbots ou tutores virtuais alimentados pela Diffit para ajudar os alunos fora do horário de aulas, respondendo a perguntas comuns relacionadas com os materiais do curso. – Exportação como atividades “prontas para o aluno”: escolha a partir de uma biblioteca em expansão de modelos prontos a usar para o seu conteúdo em Google Slides, Formulários, Docs, PPT, Word e PDFs imprimíveis.

Exemplos

Account

Não requerido

Características técnicas

Plataforma baseada na web

Link

https://web.diffit.me

Material externo

Table of Contents

This project has been funded with support from the European Commission. This publication [communication] reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.