Sviluppo di materiali didattici

Attori coinvolti

Docenti e studenti

Tecnologie AI utilizzate

Software di intelligenza artificiale, ad esempio ChatGPT e deepai.org.

Attività pianificate

L’intervistato presenta un foglio di lavoro che ha creato personalmente utilizzando ChatGPT. La difficoltà risiede nel formulare prompt adeguati. È anche importante mantenere i prompt il più breve possibile e utilizzare il minor numero possibile di termini tecnici. ChatGPT è efficace solo quanto i prompt che inserisci. Il tempo necessario per generare i fogli di lavoro è determinato, da un lato, dal costante tentativo di sperimentare e migliorare i prompt fino a quando il foglio di lavoro generato si avvicina alle proprie idee. Il foglio di lavoro non raggiunge mai il 100% delle proprie idee e, d’altro canto, il carico di lavoro consiste in aggiustamenti manuali al risultato generato. Il foglio di lavoro spesso contiene errori tecnici che devono essere corretti. L’intervistato valuta ChatGPT come uno strumento ausiliario particolarmente valido per risolvere il compito laborioso di ideare relazioni numeriche per problemi di aritmetica.

Risultati attesi

In particolare, l’intervistato stima che il tempo necessario per un foglio di lavoro possa essere ridotto da oltre un giorno a poche ore. ChatGPT non può inserire foto, che possono essere generate con altri software. È possibile generare anche compiti più lunghi, ma più il costrutto diventa complesso e specializzato, peggiore sarà il risultato di ChatGPT. Quanto peggiore è il risultato, tanto maggiore sarà lo sforzo di revisione successivo. Per ottenere risultati precisi, è consigliabile lasciare che ChatGPT crei piccole sezioni che vengono poi assemblate manualmente.

Origine del progetto

In classe, un insegnante di tedesco ha presentato ChatGPT agli studenti e ha mostrato, ad esempio, che il software di intelligenza artificiale può essere utilizzato per correggere i fogli di esercizi. Anche gli alunni hanno mostrato interesse per ChatGPT. Tuttavia, l’insegnante ha anche sottolineato le informazioni errate fornite da ChatGPT a causa dei prompt sbagliati.

Pianificazione delle lezioni

L’argomento dell’IA come parte delle unità didattiche. Il tema dell’IA non è integrato nell’attuale programma di studi.

Requisiti tecnici

Computer portatili Tablet per l’utilizzo di software di IA, ad esempio ChatGPT.

Stakeholders esterni

Per ora nessuno.

Problemi

I problemi riguardano l’uso e il funzionamento di ChatGPT.

Risultati

I risultati sono stati discussi con gli studenti e tra gli insegnanti. I risultati vengono anche diffusi attraverso il sito web della scuola e presentati durante eventi scolastici.