RISCHI

Need to provide adequate training on these new technologies to both students and teachers and to thoroughly address ethical and privacy issues is emphasised to ensure the success of these transformations.

La creazione di contenuti nei sistemi di tutoraggio intelligenti può essere influenzata dalla differenza di programmazione e di insegnamento che qualsiasi cultura potrebbe produrre, con possibili pregiudizi a favore degli studenti appartenenti alla cultura del produttore di detto sistema

La disponibilità delle varie attrezzature tecniche, la mancanza di personale adeguato per maneggiare gli strumenti tecnologici e la necessità di formare gli alunni al loro utilizzo (Wang-Kin, 2021; Mallik & Gangopadhyay, 2023).

La possibilità di un trattamento equo tra gli studenti. Ad esempio, gli ITS non sono sempre efficienti perché l’offerta di istruzione personalizzata per tutti può essere ostacolata dal diverso sviluppo tecnologico ed economico tra gli Stati (Zanettia et al., 2020).