L’IA NELL’EDUCAZIONE – TECNOLOGIE

L’AI è una forza trasformativa nel campo dell’istruzione, con un impatto significativo su diversi settori educativi, ad esempio l’Educazione degli Adulti, l’Istruzione e la Formazione Professionale. Teconologie come i Sistemi di Tutoraggio Intelligenti (STI), Machine Learning (ML), l’Elaborazione del Linguaggio Naturale (NLP, da natural language processing), la Realtà Virtuale (RV) e la Realtà Aumentata (RA), offrono la possibilità di migliorare l’insegnamento e l’apprendimento. In letteratura sono presenti diversi strumenti di intelligenza artificiale. I più utilizzati sono i Sistemi di Tutoraggio Intelligente (STI), l’Machine Learning (ML), l’Elaborazione del Linguaggio Naturale (NLP), la Realtà Virtuale (VR) e la Realtà Aumentata (RA). I Sistemi di Tutoraggio Intelligente sono sistemi integrati e complessi, progettati e sviluppati utilizzando approcci e metodi di intelligenza artificiale, per risolvere i problemi e i requisiti delle attività di insegnamento/apprendimento nell’istruzione e nella formazione degli studenti e della forza lavoro, basati su computer e risorse emergenti basate sul web (Alfaro et al., 2020). Il Machine Learning è un ramo dell’intelligenza artificiale che si concentra sulla creazione di algoritmi e modelli statistici che consentono ai computer di migliorare le prestazioni su un compito specifico attraverso l’esperienza e l’apprendimento dai dati. In altre parole, il Machine Learning consente ai computer di imparare dai dati e di migliorare autonomamente nel tempo senza essere esplicitamente programmati per eseguire un compito specifico (Zhi-Hua, 2021). Invece, l’Elaborazione del Linguaggio Naturale (NLP) è invece una branca dell’intelligenza artificiale che si concentra sul rapporto tra computer e linguaggio umano. L’obiettivo principale dell’NLP è quello di consentire ai computer di comprendere, interpretare e generare il linguaggio umano in modo naturale. Questa branca affronta la sfida di consentire ai computer di interagire in modo più significativo e utile con gli esseri umani attraverso il linguaggio (Shaik et al., 2022). Infine, la Realtà Virtuale e la Realtà Aumentata sono strumenti tecnologici utilizzati per l’educazione visiva. La Realtà Virtuale (RV) è una tecnologia che crea un ambiente simulato, spesso tridimensionale e interattivo, che può essere esplorato e manipolato da una persona attraverso l’uso di dispositivi come visori RV, guanti sensoriali o controller. Questo ambiente virtuale può essere progettato per rappresentare un mondo completamente immaginario o può anche essere una simulazione di un ambiente del mondo reale (Riva & Gaggioli, 2019). La Realtà Aumentata (RA) è una tecnologia che sovrappone elementi digitali, come immagini, suoni o informazioni, a un ambiente reale in tempo reale. In sostanza, la RA arricchisce la percezione del mondo reale aggiungendo elementi virtuali, spesso attraverso dispositivi come smartphone, occhiali RA o visori RA (De Paolis, 2012).