Desarrollar materiales didácticos
Actores implicados
Profesores y alumnos
Tecnologías de IA utilizadas
Software de IA, por ejemplo, ChatGPT y deepai.org
Actividades previstas
El entrevistado presenta una hoja de trabajo que él mismo ha creado utilizando ChatGPT. La dificultad estriba en formular las preguntas adecuadas. También es importante que sean lo más breves posible y que utilicen el menor número posible de términos técnicos. ChatGPT es tan bueno como las instrucciones que se introducen. El tiempo necesario para generar hojas de ejercicios se determina, por un lado, probando y mejorando constantemente las instrucciones hasta que la hoja de ejercicios generada se acerque a sus propias ideas. La hoja de trabajo nunca alcanza el 100% de sus propias ideas y, por otro lado, la carga de trabajo consiste en ajustes manuales del resultado generado. La hoja de trabajo contiene a menudo errores técnicos que hay que corregir. El entrevistado valora ChatGPT como una herramienta auxiliar especialmente buena para resolver la laboriosa tarea de idear relaciones numéricas para problemas aritméticos.
Resultados esperados
En concreto, el entrevistado estima que el tiempo necesario para una hoja de trabajo puede reducirse de más de un día a unas pocas horas. ChatGPT no puede insertar fotos, éstas pueden generarse utilizando otro software. También se pueden generar tareas más largas, pero cuanto más compleja y especializada sea la construcción, peor será el resultado de ChatGPT. Cuanto peor sea el resultado, mayor será el esfuerzo de revisión posterior. Para obtener resultados precisos, es aconsejable dejar que ChatGPT cree pequeñas secciones que luego se ensamblen manualmente.
Origen del proyecto
En clase, un profesor alemán presentó ChatGPT a los alumnos y mostró, por ejemplo, que el software de IA puede utilizarse para corregir hojas de ejercicios. Los alumnos también mostraron interés por ChatGPT. Sin embargo, el profesor también señaló la información incorrecta proporcionada por ChatGPT debido a las indicaciones erróneas.
Planificación de las clases
El tema de la IA como parte de las unidades didácticas. El tema de la IA no está integrado en el plan de estudios actual.
Requisitos técnicos
Portátiles Tabletas para utilizar software de IA, por ejemplo, ChatGPT.
Partes interesadas externas
Ninguno por ahora
Problemas encontrados
Los problemas se refieren al uso y funcionamiento de ChatGPT
Acerca de los resultados
Los resultados se debaten con los alumnos y entre los profesores. Los resultados también se difunden a través del sitio web de la escuela y se presentan en actos escolares
