ΚΙΝΔΥΝΟΙ
Υπογραμμίζεται η ανάγκη παροχής επαρκούς κατάρτισης σε αυτές τις νέες τεχνολογίες τόσο στους μαθητές όσο και στους καθηγητές και διεξοδικής αντιμετώπισης των ζητημάτων ηθικής και προστασίας της ιδιωτικής ζωής, προκειμένου να διασφαλιστεί η επιτυχία αυτών των μετασχηματισμών.
Η δημιουργία περιεχομένου σε ευφυή συστήματα διδασκαλίας μπορεί να επηρεαστεί από τη διαφορά στον προγραμματισμό και τη διδασκαλία που μπορεί να παράγει οποιαδήποτε κουλτούρα, με πιθανές προκαταλήψεις που ευνοούν τους μαθητές που ανήκουν στην κουλτούρα του παραγωγού του εν λόγω συστήματος
Η διαθεσιμότητα του διάφορου τεχνικού εξοπλισμού, η έλλειψη επαρκούς προσωπικού για το χειρισμό των τεχνολογικών εργαλείων και η ανάγκη εκπαίδευσης των μαθητών στη χρήση τους (Wang-Kin, 2021; Mallik & Gangopadhyay, 2023).
Η δυνατότητα ίσης μεταχείρισης μεταξύ των μαθητών. Για παράδειγμα, το ITS δεν είναι πάντα αποτελεσματικό επειδή η παροχή εξατομικευμένης διδασκαλίας για όλους μπορεί να παρεμποδίζεται από τη διαφορετική τεχνολογική και οικονομική ανάπτυξη μεταξύ των κρατών (Zanettia et al., 2020).
RIESGOS
